读《夏日》

【诗歌展示】

夏日

竹影漫洒青石台，清茶袅袅书半开。

戏掬草叶学鸟叫，儿童循声蹑脚来。

【诗歌鉴赏】

《夏日》者，乃是笔者为了教学以声衬静手法和细节描写手法而作也，小诗富含情趣，无比清新，描绘了四幅画面，似四扇画屏，一一铺开也。

①．诗歌第一句首先布置下一个清凉幽雅的美妙诗境。

但见竹木披拂，葱茏婆娑，秀色旖旎，苍翠欲滴，一如绿云扑地，漫洒在青石台上。

“漫洒”者，给人以随意之感，同时“洒”者，就把静态的“竹影”赋予了动态之感，属于以动写静也。

②．诗歌第二句描写了诗中之人的饮茶读书生活。

“清茶袅袅”者，表明诗中之人正在品茗，古人云“茶乃水中之君子，酒为水中小人”，由此可见，爱茶者，必然高雅之人也；而“书半开”者，则表明诗中主人正在读书，这里就以细节描写刻画了诗中之人乃是情趣高雅的读书君子也。

③．诗歌第三句描写了诗中之人读书读累了，随手摘取一片草叶，撮于嘴边，学黄莺呖呖，仿乳鸟啁啾，其童真情趣，跃然纸上，展示了其性情之返璞归真也。

④．诗歌第四句诗笔陡转，豁然立起了另一幅画面，描绘了诗中之人仿学鸟叫的效果，只见几位懵懂顽童，听到鸟叫，疑以为真，遂蹑手蹑脚，悄然而来，这幅画面似天外来文，豁然提升了诗歌意境也。

“循声”者，似乎让我们看到了那几位顽童侧耳徐行，循声而来；“蹑脚”者，表明几位顽童唯恐惊走小鸟、蹑手蹑脚的动作描写，此言也，乃是使用了细节描写。

是啊，幽雅清凉的环境，佐以青石台上那香气袅袅的清茶和半开半合的书卷，还有那位高雅有趣、返璞归真的读书君子和几位纯洁无瑕、天真未染的懵懂儿童，就构成了世外桃源般的生活画面，其中的人、景、物浑然一体，可谓情景交融也。